Avui en dia, reduir l’ús de dispositius electrònics a l’aula i reforçar la gestió dels telèfons mòbils dels estudiants s’ha convertit en preocupacions importants en el sector de l’educació. En aquest context, Liu va aprofitar al màxim els avantatges de la Pen Smart Dot-Matrix i la plataforma integrada d’ensenyament i avaluació, seleccionant preguntes del banc de preguntes de la plataforma per crear papers de pràctica perquè els estudiants utilitzin a classe. Aquest enfocament no només conserva la coneguda experiència d’escriptura de ploma i paper dels estudiants, sinó que també permet la col·lecció perfecta de les dades d’escriptura dels estudiants mitjançant la tecnologia Smart Dot-Matrix Pen. Els professors poden utilitzar el sistema per controlar els processos de resposta dels estudiants en temps real, observar fàcilment la pràctica a l’aula, obtenir comentaris puntuals sobre els resultats d’aprenentatge i fer un seguiment amb precisió l’estat d’aprenentatge dels estudiants.
No només això, l’aula també aprofita grans models d’IA i algoritmes especialitzats optimitzats per a l’ensenyament per permetre l’avaluació intel·ligent d’assaigs en anglès. Quan els estudiants escriuen assajos, el sistema pot fer un seguiment del seu procés d’escriptura en temps real i identificar de manera intel·ligent els seus patrons de pensament amb l’ajuda de l’IA. Les respostes d’assaig es poden classificar automàticament segons els criteris de puntuació personalitzats predefinits del professor, alhora que generen suggeriments de millora dirigits per ajudar els estudiants a comprendre els seus punts forts i febles i millorar les seves habilitats d’escriptura.
Aquesta pràctica docent té una gran importància, marcant un canvi de paradigma en els fluxos de treball dels professors. Proporciona als professors un suport precís de la presa de decisions, com ara dissenyar exercicis de nivell i identificar les febles àrees de coneixement dels estudiants. Al mateix temps, crea camins d’aprenentatge personalitzats per als estudiants, com ara la formació dirigida a partir de les seves respostes incorrectes i l’oferta de materials d’aprenentatge per reforçar les seves zones febles. Aquesta iniciativa innovadora ajuda a la transició escolar de l’educació tradicional a un ecosistema “AI+Education”, respon efectivament a la política nacional de “doble reducció”, millora l’eficiència de la instrucció a l’aula i fa un fonament sòlid per conrear talent innovador en l’educació professional alineada amb les necessitats del temps.