Millora el temps: l' aprenentatge digital proporciona respostes ràpides als instructors d'on els estudiants estan lluitant, permetent als professors proporcionar instruccions addicionals i respostes a preguntes habituals, ja sigui en línia o en persona. L'automatització facilita o elimina la qualificació de rutina, alliberant equips de cursos per passar més temps presencialment amb els estudiants.
Difondre àmpliament el coneixement: les plataformes digitals permeten que els instructors arribin a més estudiants, sovint per ordres de magnitud que per cursos de campus. Els instructors poden difondre noves idees amb més rapidesa, tocar més persones i impactar en més vides.
Involucrar a un públic mundial: les plataformes digitals permeten als instructors reunir participants a tot el món en l'ensenyament del campus, creant converses globals, que redundin en experiències pedagògiques més riques, des de l'arquitectura i l'emprenedoria, fins al canvi climàtic i la innovació, i més enllà.
Construeixi mòduls d'aprenentatge ràpidament: l' aprenentatge digital permet als instructors crear cursos utilitzant el millor contingut desenvolupat prèviament per altres professors i col·legues, ja sigui dins del mateix departament o fins i tot en altres institucions. Aquesta "abstracció digital" per a continguts modulars d'aprenentatge és el veritable significat darrere del "digital" de l'aprenentatge digital.
Millorar les tècniques d'instrucció: a través d'una investigació basada en l'evidència, els instructors poden mesurar la manera com la gent aprèn més eficaçment i respondre amb estratègies basades científicament en l'educació dels estudiants.
