Recentment, els vuit departaments d’educació, salut i salut de la província de Jiangsu han emès opinions sobre prevenció i control de la miopia d’infants i adolescents. Està prohibit als estudiants portar productes electrònics, com ara telèfons mòbils personals i ordinadors de tauleta a l’aula, i portar-los a l’escola per a la seva custòdia unificada. Els treballs d’ensenyament i pràctiques no depenen dels productes electrònics. La durada de l’ensenyament amb productes electrònics no excedeix en principi el 30% del temps total d’ensenyament. En principi s’utilitza paperassa.
No és el primer cas que els productes electrònics com ara tauletes i telèfons mòbils estiguin estrictament prohibits. En els darrers anys, els mateixos documents han estat emesos pels departaments administratius d’educació de Shandong i Liaoning. La raó és molt senzilla. Com que els joves estan obsessionats amb productes electrònics, la seva taxa de miopia ha augmentat, cosa que ha afectat el creixement saludable dels joves. Crec que està totalment prohibit entrar a l’aula amb telèfons mòbils personals, la qual cosa està en línia amb l’ensenyament real a les escoles primàries i secundàries Tot i això, no convé prohibir l’entrada de les tauletes a l’aula.
En primer lloc, la taxa de miopia dels estudiants ha augmentat i no es pot atribuir a les tauletes. Com tots sabem, l’elevada taxa de miopia entre els estudiants de primària i secundària és un fenomen habitual avui dia i un factor important que afecta el creixement saludable dels adolescents. La causa principal és el concepte d’educació orientat a les proves profundament arrelat i els mals hàbits d’estudi. Per resoldre completament aquest problema, hem d’eradicar el concepte d’educació orientada als exàmens i promoure una educació de qualitat. Amb l’aprenentatge assistit per tauletes, ni l’aprenentatge ni el temps d’aprenentatge són la causa principal de la miopia.
Pel que fa als estudiants obsessionats amb productes electrònics, com ara les tauletes, l’educació i la gestió d’escoles i famílies no estan al seu lloc, i tenen poc a veure amb les tauletes. Es pot evitar aquest tipus de fenòmens si es millora la gestió estàndard de les tauletes. Si es prohibeix estrictament el tipus "mida única per a tothom", equival a arruïnar el menjar i el resultat serà contraproduent.
En segon lloc, com a important operador per promoure la informació sobre la formació, l’ús científic dels ordinadors de tauleta farà que l’educació escolar sigui brillant. En l'era de "Internet +", la informatització de l'educació és un símbol important de la modernització de l'educació, que ajuda a millorar la qualitat i promoure l'equitat. Com a important operador d’informatització educativa, l’ús de l’ensenyament assistit per tauletes no només farà que els estudiants aprenguin de forma exquisida, sinó que també farà més profunda l’ensenyament dels professors i també farà que la gestió docent de l’escola sigui exquisida i avalui la ciència.
Concretament, amb l’ús de tauletes, els estudiants poden dur a terme lliurement aprenentatge personalitzat i diàleg en núvol. Els professors poden dur a terme de manera científica i eficaç un ensenyament precís i una comunicació en profunditat. La gestió de l’ensenyament és ràpida i instantània a causa de la tecnologia de la informació. Les dades són científiques i eficients ... L’encant de l’ensenyament assistit per tauletes és evident.
Amb l’emissió i la implementació del “Pla d’acció Informatització 2.0 del Ministeri d’Educació”, el procés d’informatització de l’educació s’està accelerant, i el paper de l’ensenyament i l’ensenyament assistits per tauleta es farà cada cop més important.
En tercer lloc, està terminantment prohibit entrar a l’aula amb tauletes. És impossible veure l’educació que genera la tecnologia de la informació, com els ordinadors de tauleta. No reconeix l’important paper de la informació educativa en la millora de la qualitat i en la promoció de l’equitat i ni tan sols provoca problemes com la mirada dels estudiants. L’arrel d’això rau en deixar de banda el sentit d’urgència i la missió de promoure una educació de qualitat. Es troba en el retard del concepte d’educació. Amb l’emissió de la "Modernització de l'educació de la Xina 2035", el procés de modernització de l'educació s'ha accelerat, i està terminantment prohibit portar una tauleta a l'aula.
En poques paraules, les tauletes han d’anar a l’aula.