Però per a l'aplicació mòbil i el llapis del diccionari, la bretxa entre cada enllaç no és massa gran, com a màxim estarà una mica per davant en la velocitat d'escaneig i l'experiència d'escaneig. Però, de fet, recomano als usuaris amb necessitats d'aprenentatge, especialment als estudiants, que comprin un bolígraf de diccionari.
Per què?
Perquè la ploma del diccionari pot proporcionar una cosa que és rara però important per a l'aprenentatge: centrar-se.
Proporcionar "enfocament" és la major relació preu-rendiment per al maquinari educatiu
Em vaig graduar fa només un any, i encara tinc un profund record dels meus estudis universitaris. En aquest any, també he vist molts productes de maquinari i programari que són el principal mercat educatiu. La majoria d'ells em van donar la impressió que estaven fugint de la pista.
Per tal de millorar l'anomenada "relació rendiment-preu" i la diferenciació del producte, molts productes sovint afegeixen moltes funcions que no estan relacionades amb l'aprenentatge.
No és això posar el carro davant del cavall?
Crec que la major relació cost-efectivitat d'un producte educatiu és ajudar els estudiants a mantenir-se centrats i millorar la seva eficiència d'aprenentatge. En realitat n'hi ha prou amb poder fer bé aquests dos punts, i poder resoldre bé una certa necessitat d'aprenentatge dels estudiants. Això és especialment important per als estudiants K12 (educació preescolar per a l'educació secundària) la capacitat d'autocontrol dels quals encara és relativament feble.
El llapis de diccionari scantalker 3.0 a la mà és una de les poques ajudes d'ensenyament que crec que realment pot adonar-se d'això.
En primer lloc, no té massa funcions, i és totalment per a la traducció. En segon lloc, és compatible amb la traducció fora de línia, el que significa que ni tan sols necessiteu Internet. Al final, és de mida lleugera i la mida és aproximadament la mateixa que un bolígraf ressaltat. Es col·loca en una bossa d'escola i caixa de llapis, i és molt convenient treure-la quan sigui necessari.